Profesor Asistente
Tiempo completo • NEW YORK
Beneficios:
- 401(k)
- Igualación de 401(k)
- Seguro dental
- Seguro de enfermedad
- Tiempo libre remunerado
Posición: Profesor Asistente
Reporta a: Directora de Educación Especial Maestra y Subdirectora
Reporta a: Directora de Educación Especial Maestra y Subdirectora
Sobre nosotros: La Escuela Shirley Aninias es un programa privado de 12 meses de primaria basado en el comportamiento dedicado a estudiantes neurodiversos de 4 a 13 años. Adaptamos nuestros programas a cada niño, enfocándonos en sus necesidades académicas, socioemocionales y conductuales individuales. Nuestro objetivo final es proporcionar a nuestros estudiantes modificaciones y adaptaciones de apoyo en un entorno escolar para ayudar a maximizar su potencial de aprendizaje en todas las áreas de desarrollo. Nos complace dar la bienvenida a otros educadores y terapeutas para que se unan a nuestro equipo dinámico que son sensibles a las diversas necesidades de todos los estudiantes, que aman la enseñanza y se dedican a la misión de SAS de educar a los estudiantes más allá del aula.
Resumen de la posición: Se trata de un puesto de 12 meses a tiempo completo. El Maestro Asistente es una parte clave de nuestro equipo educativo en The Shirley Aninias School, ya que brindan instrucción especializada para estudiantes individuales. Desempeñan un papel fundamental en el apoyo a las necesidades educativas y de desarrollo de nuestros estudiantes al garantizar un entorno de aprendizaje consistente y seguro. Este puesto implica trabajar en estrecha colaboración con el Maestro Principal de Educación Especial, el Supervisor de BCBA y nuestros Proveedores de Servicios Relacionados para garantizar un entorno de aprendizaje enriquecedor y efectivo.
Responsabilidades clave:
- Apoyo en el aula:
- Ayudar al director a implementar planes de educación individualizados (IEP) y reportar el progreso de las metas para los estudiantes.
- Apoye a los estudiantes durante las actividades en el aula, asegurándose de que entiendan y completen las tareas.
- Ayudar a mantener un ambiente positivo e inclusivo en el aula.
- Enseñe una actividad especial 1x2 por semana según las indicaciones y entregue los planes de lecciones al director a tiempo.
- Asistencia Educativa:
- Trabaje con estudiantes individuales o grupos pequeños para reforzar el material y las habilidades de aprendizaje.
- Ayudar en la preparación y adaptación de materiales de instrucción.
- Proporcionar apoyo educativo personalizado a los estudiantes según sea necesario o según lo indique el director o el supervisor de BCBA.
- Apoyo conductual:
- Implementar planes de manejo del comportamiento según lo indique el supervisor de BCBA, el director y / o de acuerdo con el Plan de Intervención del Comportamiento (BIP) del estudiante.
- Ayudar con la recopilación de datos para la Evaluación del Comportamiento Funcional (FBA) de un estudiante.
- Supervise y documente el comportamiento y el progreso de los estudiantes e ingrese los datos en el software de seguimiento según sea necesario.
- Fomente el comportamiento positivo y proporcione las intervenciones adecuadas.
- Gestión de recursos:
- Ayudar en la organización y mantenimiento de recursos y materiales educativos.
- Asegúrese de que el equipo y los suministros del aula se utilicen de manera efectiva y segura.
- Comunicación y presentación de informes:
- Proporcionar retroalimentación al director sobre el progreso de los estudiantes y las áreas de interés.
- Mantener registros precisos de las actividades y el rendimiento de los estudiantes.
- Comunícate eficazmente con los estudiantes, padres y otros miembros del personal.
- Supervisión diaria:
- Supervise a los estudiantes durante las horas no lectivas, como el almuerzo, el recreo y las excursiones.
- Garantizar la seguridad y el bienestar de los estudiantes en todo momento.
- Desarrollo Profesional:
- Participar en reuniones de personal, sesiones de capacitación y oportunidades de desarrollo profesional.
- Manténgase informado sobre las mejores prácticas y desarrollos en educación especial.
- Deberes adicionales:
- Ayudar con las tareas administrativas, como copiar, archivar y organizar los registros de los estudiantes.
- Tome fotografías y videos de los estudiantes utilizando el equipo escolar.
- Realizar otras tareas relacionadas según lo asignado por el Director o el Subdirector.
Requisitos físicos y funciones esenciales:
- Debe ser capaz de apoyar y reducir la escalada de los estudiantes bajo su supervisión utilizando métodos escolares aprobados con una supervisión mínima. Se impartirá formación.
- Debe ser capaz de levantar, transportar y sostener a los estudiantes de manera segura utilizando métodos aprobados según las indicaciones de la escuela. Se impartirá formación.
- También debe ser capaz de maniobrar, levantar y colocar los muebles de los estudiantes, es decir, mesas y sillas, así como el equipo escolar.
- Debe ser capaz de mantener la supervisión visual y auditiva de los estudiantes en todo momento.
- Debe ser capaz de acompañar a los estudiantes a varias partes de la escuela, actividades, simulacros de incendio.
- Debe tener resistencia física y flexibilidad (caminar, agacharse, agacharse, gatear, arrodillarse, correr, estirarse, estirarse, pararse, sentarse en el suelo) para participar en las actividades de los estudiantes y hablar con ellos a la altura de sus ojos, jugar con ellos y limpiar juguetes y equipos del suelo.
- Debe tener conocimientos de Primeros Auxilios/RCP o estar dispuesto a obtener una certificación.
- Debe ser capaz de comunicarse con los estudiantes, los padres y el personal utilizando un lenguaje claro y comprensible tanto en forma verbal como escrita.
Requisitos del puesto:
- Licenciatura en Educación Especial/campo relacionado o inscrito en un programa de Licenciatura en Educación Especial/campo relacionado.
- Al menos 2 años de experiencia profesional en Educación Especial (preferiblemente preescolar o primaria).
- Demuestra capacidad para buscar supervisión y usarla de manera constructiva.
- Debe tener tacto, discreción, confidencialidad, buen juicio y sentido común.
- Demuestra capacidad para trabajar de forma independiente, automotivarse y ser ingenioso.
- Demuestra capacidad para comunicarse de manera efectiva y positiva con compañeros y compañeros de trabajo.
- Posibilidad de trabajar ocasionalmente en horas nocturnas para eventos especiales.
Sueldo:
- Entre $47,000 - $55,000
Compensación: $45,000.00 - $50,000.00 por año
MISIÓN
Nuestra misión es asociarnos con las familias y nuestra comunidad para capitalizar las fortalezas de nuestros estudiantes neurodiversos. Hacemos esto a través de un modelo de enseñanza individualizado para garantizar el éxito académico, lingüístico, conductual y socioemocional.
Celebramos las variaciones de cómo piensan, aprenden y procesan la información. El estilo de aprendizaje de cada estudiante es respetado para fomentar la confianza en sí mismo, la resiliencia y la autonomía. Hemos creado una experiencia comunitaria escolar que funciona eficazmente para todos.
Celebramos a nuestros estudiantes por lo que son al:
- Abrazando su singularidad, talentos y pasiones
- Cerrando la brecha de todos los neurotipos
- Enseñar habilidades de autodefensa y fomentar la autonomía
- Comprometerse con su éxito en una comunidad acogedora que abraza la diversidad y la inclusión
Filosofía
La Escuela Shirley Aninias es un programa orientado al desarrollo comprometido con nuestros alumnos únicos. Nuestro enfoque integral del niño prioriza el alcance completo de las necesidades de desarrollo de un niño (cognitivas, socioemocionales, conductuales, finas, motoras gruesas y desarrollo de la salud) para garantizar que cada niño alcance su máximo potencial.
Enfatizamos las experiencias de aprendizaje sociales, lingüísticas y conductuales ricas dentro y fuera de la escuela para cada niño. Valoramos los entornos de aprendizaje centrados en las relaciones en las áreas académica, social, emocional, habla-lenguaje, para un aprendizaje más profundo que brinde un apoyo integrado al estudiante para garantizar el progreso.
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